虚拟仿真技术对于中医药教学的重大意义

未知2018-01-17分享到:

   当下,传统教学模式已无法满足中医实验教学客观要求。中医药专科学校要客观分析专业实验教学中存在的问题,借助信息化手段,构建合理化的虚拟仿真实验平台,有效弥补传统中医教学缺陷,促使“理论、实践”教学巧妙融合,科学培养医学生中医综合素养,成为新时期所需的高水平中医专业人才。那么今天OCC调度中心就为大家介绍一下虚拟仿真在中医药方面的先进意义。

OCC调度中心
  1、丰富实验教学内容,优化实验教学形式
  中医教学注重“理论、实践”二者巧妙融合,实验操作是医学生提高自身综合能力与素质的关键所在。中医虚拟仿真实验平台的建设利于虚拟仿真软件、虚拟课堂二者巧妙融合,打破传统实验教学中的时空限制,实验教学更加直观、形象,丰富了中医实验教学内容,实验教学形式、实验教学环境得以优化,利于中医实验教学各环节顺利进行,实验教学目标顺利实现。
  2、增加师生互动,提高医学生临床技能
  在虚拟仿真实验平台作用下,中医课堂教学活动空间不断扩展,教师、医学生间的互动明显增加。医学生可以根据自身各方面情况,章节知识掌握情况,优化利用课余时间,借助虚拟仿真实验平台,针对性学习理论知识,进行相关的实验操作,深层次理解复杂化的理论知识,有效软突破章节教学重难点。教师可以借助虚拟仿真实验平台软件,随时了解医学生学习各个知识点情况,准确把握不同层次医学生学习中的问题点、兴趣点,有效和医学生互动、交流,优化中医实验教学,便于医学生更好地突破教学重难点,提高实验教学质量。此外,中医虚拟仿真实验平台能够逼真的模拟临床“诊断、评估、治疗”患者的全过程,在师生互动、交流中,医学生可以优化利用所掌握的中医重难点知识,进行相关的实验操作,临床常见疾病的诊断能力、处理能力等不断提高,具备较高的临床专业技能。
  3、确保实验安全,降低实验成本
  在中医实验操作方面,某些实验操作具有污染等风险,在实验条件、实验操作者方面有着较高的要求。中医虚拟仿真实验平台的构建可以创设良好的虚拟实验环境,在虚拟仿真技术作用下,医学生仍然可以准确把握相关中医实验操作流程、注意事项等,规范应用应用到实验中的仪器设备,优化利用实验技术等。教师可以借助虚拟仿真实验平台,先让医学生进行模拟实验操作,考核合格之后,再进行实物操作,可以在一定程度上降低实验过程中安全事故发生率,确保实验操作安全,更好地提高医学生实验操作技能。同时,大部分中医实验仪器设备、实验原材料等都需要花费较多成本,中医虚拟仿真实验平台的建设可以取代“高风险、高成本”的实物实验,让学生进行虚拟仿真实验,仔细观察实验全过程,获取实验体验,掌握必要的实验知识与技能,可以避免出现反复实验现象,提高实验资源利用率的基础上,有效降低实验成本。