实验教学中虚拟仿真技术应用中需要注意的问题

未知2018-02-06分享到:

   在科学技术迅速发展,科技成果广泛应用的今天,虚拟仿真技术因其投入成本小、易操作、适用范围大的优点正逐步取代传统的实验教学方式,成为实验教学中的主要教学工具。因此,本文OCC调度中心将对虚拟仿真技术在机械工程实验教学中的应用进行探究,希望对机械工程实验教学有所帮助。

OCC调度中心
  教师在利用模拟仿真技术进行机械工程实验教学时应注意以下几点问题:
  第一,重视学生之间存在的差异。教师在教学过程中要根据学生自身水平的不同,来制定教学目标。对于基础较差的学生,教师为其制定的教学目标相对低一点,之后对其进行单独辅导,及时了解他们的学习进度与情况,并及时修改教学目标,使之符合学生的自身水平。
  第二,要利用现有资源进行立体化教学。教师与教师之间要多交流和沟通,彼此间分享教材、课件以及考试习题等教学资源,使用适合教学方法,彼此间相互学习借鉴,提高自身的教学水平。同时,教师也应该在不断学习中提升自身的专业素养,学会利用现代的高科技成果进行教学,为学生创造更好的学习环境,从而提高教学质量与水平。
  第三,为学生构建虚拟仿真实验平台。教师应该利用虚拟仿真技术为学生建立起机械制造虚拟仿真教学平台、机械设计虚拟仿真实验教学平台、机械电子网络化远程实验教学平台以及课外实践与科技创新虚拟仿真平台,利用这四个优势互补、相互依存的实验教学平台充分利用虚拟仿真技术在教学中的应用。其中机械类专业的学生要求能够有很强的操作机械CAD技术的能力,但是培养该能力需要对学生进行机械设计、机械实训以及数控实训,然后再通过实习来实逐步实现的。因此,教师可以先提出一个问题后,针对这个问题把整体的方案设计出来,然后按照方案进行实施。同时在实践教学的过程中要充分利用三维大型CAD软件,三坐标测量仪等大型硬件设备,这样可以为学生提供一个更加完备的教学平台。
  第四,对学生进行机械设计的基础实验,让学生能够熟练的运用二维、三维软件,进而可以对典型零件的计算机绘图、零部件的设计有一个充分的了解,在虚拟的环境中对零部件的组成以及运动的情况有一个细致的观察,才能更好的进行机械设计。