共研共长 | 2024年铁道车辆类专业骨干教师“双师”能力提升培训班圆满结束
Date: 2024-07-22 Categories: Corporate Views: 2617
铁路交通作为国家经济命脉和人民生活重要组成部分,承载着国家发展的重要使命。铁道类专业教师作为这一系统中的中坚力量,承担着培养人才、传承技术和推动创新的重要责任。为此,进一步推动铁道类专业教师能力提升,促进双师型教师队伍培养建设具有重要意义。
7月15日,由国家级职业教育“双师型”教师培训基地(吉林铁道职业技术学院)主办,山东职业学院承办,郑州捷安高科股份有限公司协办的2024年铁道车辆类专业骨干教师“双师”能力提升培训班正式开班。来自全国各地的近30名教育工作者齐聚一堂,共同开启专业成长与技能提升之旅。
开班仪式,高度重视
开班仪式上,国家级职业教育“双师型”教师培训基地、吉林铁道职业技术学院教师发展中心副处长李秀春,山东职业学院铁道机车车辆学院党总支书记、院长庞继伟,郑州捷安高科股份有限公司王政伟等领导嘉宾悉数到场,体现了对职业教育发展和双师型教师培养培训工作的高度重视。
山职院铁道机车车辆学院院长庞继伟首先致欢迎辞,他代表学校向远道而来的参训教师表示热烈欢迎,并详细介绍了铁道机车车辆学院在教育、学科建设、科研创新等方面的成就与特色。庞院长强调,此次“双师型”教师培养培训是响应国家职业教育改革号召的重要举措,旨在通过校企合作、产教融合,培养一批既能讲授专业理论知识、又能指导学生实践操作的高素质教师队伍,为铁道类职业教育发展贡献力量。
郑州捷安高科股份有限公司王政伟发言,指出捷安高科作为协办单位,充分调研和精心筹备本次师资培训,邀请技术专家、教学名师组成高规格讲师团,设计内容丰富的培训课程和灵活多样的培训形式,助力铁道车辆技术实践培训及全流程服务。
最后,吉林铁道职业技术学院教师发展中心副处长李秀春发表讲话。李处长简要介绍本次培训课程构成,并强调教师专业能力提升对铁路事业发展的历史意义。她勉励参训教师珍惜此次学习机会,希望各位教师通过培训能在知识结构、教学方法和职业素养等方面得到显著提升,为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。
名师汇聚,共研共长
为充分促进参训教师对专业技能和教学知识的精透学习,捷安高科积极发挥名师资源的示范引领和辐射作用,甄选一批来自行业实际岗位的技术专家以及在课程设计具有先进典范的名师学者为参训教师倾情授课,从技术实操和理论教学不同层面带动培训效果提升。
- 部分授课名师一览:
- 郭涛
- 正高级工程师,中车首席专家,茅以升铁道工程师获得者,中车五一劳动奖章获得者,长期从事转向架总体技术、轮轨关系及车辆服役性能研究。先后参与和谐号、复兴号动车组、动力集中动车组等车型研制及服役性能验证。
- 艾菊兰
- 山东职业学院,铁道车辆与机械工程系副教授,全国模范教师,山东省教学名师,全国轨道交通职业教育教学名师,山东省教学名师工作室主持人,国家骨干高职院校项目重点专业、山东省高等职业学校特色专业铁道机车车辆专业带头人,学院一级专业带头人。
- 郑恒
- 山东职业学院,土木工程学院党总支书记、院长,全国一级注册结构工程师,全国职业院校技能大赛国家级裁判,曾获职业教育国家在线精品课程认证。
- 阚济存
- 中国铁道出版社有限公司铁路教材编辑部主任、副编审。长期从事学历教材出版工作,组织策划出版各层次学历教材近300种。目前主要负责铁路各专业大中专院校学历教材出版工作。
在实操参观的课程中,由实践经验丰富的济南局车辆段一线技术专家带队,为教师现场讲解、指导实际操作。
- 部分技术专家一览:
- 郝明东
- 现任中国铁路济南局集团有限公司济南车辆段动集车间技术组组长。工作期间先后参与编制及修订普速客车及动力集中动车组检修、运用作业指导书20余份,修订多项技术规章,担任动集动车组应急故障指挥专家组成员,参与多次动集动车组途中应急故障处置指挥。
- 李德隆
- 中国铁路济南局集团有限公司济南车辆段动集车间技术组技术专职,参与编制及修订动力集中动车组D1、D2修及季节性整修作业指导书12份,担任动集动车组应急故障指挥专家组成员,参与多起动集动车组途中应急故障处置指挥。
- 张烽
- 西南交通大学车辆工程本科,工程师,济南局1231专业优秀人才,2023年济南局经营创效先进个人,CRCC认证中心专家库成员。2024年参与编制国家铁路局铁道行业标准《铁路货车维修技术要求》。
培训设计,理实一体
培训课程内容主要包括专业技术知识和教育课程设计,通过“轨道车辆新技术及应用、铁道车辆数字化资源建设、在线开放课程设计与开发、数字化教材编写经典案例分享、名师工作室的建设与特色”等课程的分享,结合“CR200J仿真实训设备”电气模块、制动模块、检测模块等内容的实操讲解、上手练习以及专家现场答疑,达成理论知识与实际操作的双向结合,理实一体的课程设计全面提升教师专业水平和教学素养。
其中,中车首席专家郭涛带来轨道车辆新技术与应用的分享。郭老师详细介绍了下一代高速列车的发展趋势和轨道列车新技术,展示大数据等新一代信息技术在车辆运用过程中零部件故障诊断、预测零件寿命等领域的应用,为车辆从计划修到状态修实现提供了技术保障。新技术的应用和分享拓宽了参训教师知识面和视野,启发后续教学改革调整方向。
而铁道车辆数字化资源建设课程则为参训教师展示VR虚拟现实、AR增强现实以及MR混合现实等技术与教学手段的融合,结合中国铁道出版社阙济存老师分享的教材编写要点、注意事项等,帮助教师厘清数字化教材建设的整体思路和教材改革方向,有助于提升教师数字化教材编写能力,助力后续教材内容、形式的改革与创新。郑恒教授以“在线开放课程设计与开发”为主题,帮助参训教师梳理信息化技术在我国高等教育课程建设中的应用历程,为后续如何建设一流核心课程提供思路。艾菊兰教授带来“名师工作室的建设与特色”的课程,以艾菊兰工作室为范本,介绍了工作室创立发展的经验做法及特色成果,并分享了工作室建设与管理的建议,为教师个人专业成长和名师工作室建设指明方向。
作为铁道车辆技术专业类教师,不仅需要具备扎实的理论基础和前瞻的技术视野,还需注重理论联系实际,具备专业实操能力。为此,培训课程合理有序地安排了CR200J车型电气模块、制动模块、检测模块的现场学习和实操环节。
实操环节邀请济南局技术专家现场讲解系统原理及常见故障,指导参训教师对实训设备进行实操学习、分组练习,并针对教师疑问现场答疑解惑,完成从理论到实际应用跨越,将提升教师实践动手能力落到实处。
企业访学,产教融合
培训课程积极融入企业访学实践环节,特别安排济南局车辆段和济南西车辆段的参观访学,参训教师一行观摩济南局车辆段动集车间,了解车辆构造以及新技术新装备在检修方式的应用创新,通过对济南西车辆段数智化车辆轮轴检修流水线运行的考察,感受轮轴检修车间的升级换代中数字化、智能化的时代趋势。
企业访学实践环节不仅加深了参训教师对行业现状的了解,实现教学与生产实际对接,促进产教融合,同时启迪教师与时俱进,不断更新教学方法与教学内容,培养适应行业企业用人需求和国家铁路发展的高素质技术技能人才。
本次培训紧紧围绕铁道车辆类职业教育创新发展的重点难点问题,聚焦“三教”改革和教师专业成长,结合轨道交通行业新技术、新业态和新模式,采用模块化课程体系,以专题讲座、案例研讨、实操培训和企业访学等方式组织教学内容,加深了学员们对“双师型”教师教学创新团队建设的理念,参加培训的教师们纷纷表示,要将培训成果充分运用到教育教学实践中,实现理念更新、技术提升、改革创新,为推动轨道车辆类职业教育教学发展打下坚实基础。
捷安高科也将继续发挥企业科研优势和平台优势,积极沟通院校与行业企业间的交流合作,促进产教融合,不断拓展师资培养新渠道、新模式,通过将课堂“搬进”企业、实践和教学相结合、工学交替、校企互动等多种合作培训模式,助力新时代高技能铁路人才培养。